為了高效、規(guī)范、科學備戰(zhàn)2020年高考，發(fā)揮業(yè)務(wù)骨干在高三教學和備考過程中的引領(lǐng)和示范作用，更為了發(fā)揮學科組集體教研和備考的優(yōu)勢，高三年級教學將實行“學科帶頭人”制度。5月23日，高二年級在五樓會議室召開了工作推進會。

高三教學“學科帶頭人”制度以具體落實教育中心“促學習、建隊伍、推教改”三件大事為抓手，打造高效、優(yōu)質(zhì)、進取的高三教學教改團隊，切實實現(xiàn)“以教改推教學、以教學促教改”的發(fā)展思路，發(fā)揮骨干示范、核心引領(lǐng)、智慧凝聚的備課組團隊作用。

為了順利完成2020年高考升學指標，謝芒主任強調(diào)了團隊建設(shè)的重要性，要求管理精細化，學科帶頭人要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用。

學科帶頭人的人選是面向高二全年級所有任課教師發(fā)出倡議，通過任課教師報名，年級根據(jù)平時工作情況和教學成績評定，主管年級的陳校長把關(guān)，最后報學校領(lǐng)導(dǎo)批準產(chǎn)生?！皩W科帶頭人”團隊是一個優(yōu)秀的團隊！

“學科帶頭人”是年級教學教改的核心骨干力量，參與年級教學工作安排的相關(guān)決策，發(fā)揮年級科學備考的領(lǐng)導(dǎo)作用。他們負責制定本學科周教學進度計劃，試題編訂，考試分析和落實“培優(yōu)補差”計劃等相關(guān)工作。

謝芒主任從工作定位、工作職責等方面對老師們提出了要求，要高效、規(guī)范、科學的開展教學工作，整體規(guī)劃，階段性計劃和周教學進度計劃相結(jié)合，定期分析總結(jié)前一段時期常規(guī)教學中的成績和存在的問題，及時整改。

陳校長肯定了大家的工作成績，他指出整個年級是一盤棋，各學科要加強協(xié)作，互相支持，齊心協(xié)力，創(chuàng)造輝煌！

為了學生的美好未來，為了家長的生命重托，為了我們的職業(yè)幸福，我們干好每一件，干好每一天，相信明天會更好！